El tiempo
Teres fue categórico expresándose acerca de la escasa participación en las urnas en las elecciones pasadas: “es el fracaso de 40 años de democracia, está perdiendo credibilidad. No apelo a otra forma de gobierno, pero lo decía Mandela, si la democracia no soluciona los problemas de salud, de educación, de trabajo para qué está la democracia. Era un demócrata y Premio Noble de la Paz. Dentro de toda esta crisis aparece el sistema educativo y la estamos pasando mal”.
“La pasamos mal porque este gobierno rompió un contrato electoral, muchos docentes votaron a Pullaro, porque dijo que iba a mantener la cláusula gatillo, todo lo que se había concedido y negociado con el gobierno de Lifschitz y al ganar la gobernación faltó a la verdad, no cumplió y los docentes perdimos un 30 % de poder adquisitivo, la mayoría están por debajo del nivel de pobreza y no puede haber una buena educación con docentes mal pagos. La docencia dejo de ser una profesión atractiva y los profesorados tienen muchos menos alumnos. No hay un reconocimiento material.
Requiere mucho y no se lo devuelve. No hay buena atención en la obra social, nos aumentan un 2 o 3 % y en la obra social los aumentos son de un 50 al 150 %, es decir ganamos menos y para atendernos pagamos más. A eso hay que sumarle una reforma jubilatoria regresiva que alargó la edad, aumentaron los aportes y nos baja más el sueldo, empieza a desaparecer el 82 % móvil y le agregás un premio – castigo al presentismo”, dijo Gustavo.
“Si van a ser mamás, te castigan, una licencia por alguna enfermedad oncológica, tenés que cuidar a tus padres enfermos, en todos los casos te castigan, te descuentan, es una rebaja salarial”, añadió el referente de los docentes.
La docente Susana Cianfagna, que lo acompañaba, agregó: “somos trabajadores y tenemos que reconocernos. La época es totalmente distinta, si tenés que ir a tres escuelas distintas, pasan 300 alumnos por semana, no pueden, para tener un salario digno hacer doble turno o trabajar 44 horas semanales. Venimos luchando desde hace años por un salario de 30 horas en una misma escuela, con horas frente al grado y otras ante los compañeros porque me parece que las condiciones hacen a la calidad”.
“Ningún docente tira la toalla, aun cuando el vínculo con las familias está deteriorado. Se trabaja mucho pero hay que dialogar y encontrar que haya un compromiso entre todos, recuperar el vínculo y la autoridad, que no es autoritarismo, pero cuando la sociedad, los medios, lesionan la autoridad de los docentes, está dañando la vida democrática de las escuelas, porque si no nos respetamos es muy difícil avanzar. Por eso se piensa en hacer juntos”, sentenció Teres.
“Ya tuvimos experiencia de políticas de grietas y no tenemos que volver a eso. Defendemos la educación pública, defendemos la vida de nuestros estudiantes, defendemos la enseñanza, defendemos que nuestra escuela esté siempre abierta y defendemos nuestros derechos. No puede haber escuela pública de calidad con derechos docentes violentados”, aclaró el referente.
